LOS COLORES DE MI CIELO

LOS COLORES DE MI CIELO
EXPOSICION RETROSPECTIVA "LOS COLORES DE MI CIELO" MARTES 05 DICIEMBRE 2017 7PM - PRESENTACION DE POEMARIO TEATRALIZACION DEL COSMOS. 8PM - INAUGURACION LUGAR: GALERIA CAMPUS CHACARILLA AV PRIMAVERA 970 - SURCO

Meditaciones de Madrugada

Meditaciones de Madrugada
“MEDITACIONES DE MADRUGADA” El viajar por América Latina nos enseña que tenemos iguales problemas económicos, que vivimos influenciados por la religión católica, y que soñamos... Racialmente, en cada país ha habido una población indígena, que con la llegada de españoles se convirtió en mestiza, a todo ello se fue incrementado los europeos que llegaron a estas tierras huyendo de las tiranías, la hambruna, las pestes, y otras plagas socioeconómicas y religiosas. La situación económica se agrava al mantenerse reglas de privilegio que favorecen a los blanquitos y priva a los mestizos, sin duda el problema racial no es ajeno a ninguno de nuestros países, es una herencia traída por los españoles desde el viejo continente, hay castas que mantienen costumbres arraigadas, dejando en extrema pobreza a quienes son descendientes directos de los antiguos y naturales pobladores de estas tierras. La economía se ha globalizado, y capitales extranjeros juegan en la Bolsa de Valores, indistintamente de quien explota, quien vende, quien arriesga, o quien dilapida la riqueza nacional. Haz click en la imagen y adquiere mis escritos. Gracias https://www.amazon.es/Meditaciones-Madrugada-Enrique-Bustamante/dp/1304234142/ref=sr_1_9?s=books&ie=UTF8&qid=1457795354&sr=1-9&keywords=enrique+bustamante

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domingo, 17 de julio de 2011

LA DINÁMICA DEL CREAR



LA DINÁMICA DEL CREAR

(EB-julio 4 de 2011)



Del mismo modo que es obligatorio alimentar nuestro cuerpo, también es justo y necesario alimentar nuestro intelecto, nuestro espíritu y trabajar con nuestras manos hundidas en el barro o el color, para crear formas que apetecen el sentido estético de los demás. De los que están allí observando lo que nace de nosotros y que puede levantar una ola de pasiones, admiración y breves o largos escritos.



Y es que el artista está expuesto a instruir a la masa con su dinastía de semejantes creaciones. Está por tradición ligado a los siglos de existencia del hombre en la tierra, y es heredero del proceso de creación que el cielo le ha otorgado con alegría.



No es estéril el trabajo de un artista. Mueve conciencias, emite un juicio, estimula los sentidos, carga la economía familiar y es finalmente un trabajo no vano, sino meramente evolutivo en la creación. Así es como otros ayer y muchos más mañana podrán hacer arte para satisfacer la necesidad del diseño, o crear para contentar la visualización de los sentidos. Esa es la misión siempre pensante del artista. Un destino sin nombre, una difícil profesión, una indescriptible situación frente al talento que presiona para la expresión.



Ser artista es vivir el capítulo de la creación en los escritos sagrados de toda religión. Es darnos una palmada para impacientes ponernos a trabajar. Es facilitar por la observación, nuestra propia creación. El artista vive la dinámica de crear aún cuando no está físicamente creando. Su mente trabaja permanentemente, pocos pasos se dan, hasta que finalmente la sincronización de sus manos y sus sentidos sumados al tiempo y espacio, nos brindan la obra de arte final.



Hoy vivimos el momento creativo por excelencia. Lo apreciamos en la tecnología de la ciencia, en el diseño total, en la ciudad, los muebles, los electrodomésticos, en la moda, los libros, y en las artes mayores de la arquitectura, la escultura y la pintura. Las dos primeras consideradas artes tridimensionales o de tres dimensiones (largo, ancho y grosor) y la segunda bastante conocida como bidimensional, o de dos dimensiones. Por algo Ortega y Gasset comparó la pintura con una fantasía, porque los pintores nos hacen creer en dos dimensiones, lo que en realidad no existe, sólo que acuden al uso de la perspectiva y dan tridimensionalidad a la pintura.



Cuando analizamos la creatividad, el artista y la naturaleza podemos incluir la profunda percepción de Pascal:”El corazón tiene razones que la Razón no entiende; mil cosas lo demuestran “entre otros nuestros instintos religiosos y creativos. Y para lograr creativos-adultos, debemos enseñar no sólo a practicar el arte sino a apreciarlo estéticamente desde niño. Entonces entenderemos que el fin de la educación es generar felicidad, y qué mejor expresión de ella que hacer sentir al hombre útil para crear y más útil para apreciar, filosofar y vincular el arte con los actos de su vida diaria.



Así la humanidad estaría menos desesperada, menos tensionada por crear artefactos que nos destruyan o dañen definitivamente el planeta…y se avocaría a facetas de la psicología del hombre que no todas las culturas promueven o desarrollan, u en algún capítulo perdido de su crecimiento histórico han olvidado. Así el hombre ocioso, se convertirá en el sensible, creativo, fabricante de ideas que ilusionan y dan sentido a la más preciada actividad del hombre mismo, como es vivir.





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